ETRE HEUREUX A L'ECOLE

On entend  dans les medias  des événements douloureux survenus dans la vie d'enfants et de jeunes à l'école, au collège , au lycée :. rejet, injustices, violences subies, harcèlement...

Et pourtant il est possible de vivre des moments heureux à l'école.

Vous êtes invités à nous faire part de vos expériences ou de vos  souvenirs  de bien-être pendant vos études.

Si vous êtes des professionnels exerçant en milieu scolaire ou en lien avec celui-ci, enseignants, personnels administratifs,agents de service ,  personnels de vie scolaire, du service de santé, assistantes sociales , animateurs péri-scolaires, transporteurs... vos témoignages pourront soutenir ou encourager d'autres personnes.

Se sentir heureux d'apprendre , c'est la base de tous les apprentissages que nous apprécions.

Les enfants et les adolescents passent beaucoup de temps à l'école. Il est important que ces journées soient aussi perçues par eux , comme un espace précieux pour apprendre avec joie et plaisir.

Nous sommes différents dans nos façons d'apprendre. Mais au fait , en quoi consiste le fait d'apprendre ?
Depuis notre naissance nous avons commencé à apprendre et nous apprenons plus ou moins tous les jours...

Les définitions ne manquent pas et pourtant apprendre est une action un peu compliquée. Notre corps avec nos cinq sens, notre cerveau, nos émotions  ; nos goûts, nos envies , tous ces éléments agissent  quand il s'agit d'apprendre.

Par exemple  si j'apprends à réaliser un gâteau, mon cerveau aura à me guider pour  trouver des réponses à ma façon d'apprendre. Si j'ai besoin d'observer ou au contraire de pratiquer  en début de ce cours, celui ou celle qui me transmet son savoir aura à prendre en compte mes besoins particuliers.

Or à l'école , l'enseignement est souvent le même pour tous.

Etre heureux d'apprendre nécessiterait que chaque élève puisse trouver  dans sa classe une personne qui puisse  prendre en compte  sa façon particulière d'apprendre. C'est là toute la richesse que proposent les échanges réciproques de savoirs à l'école. Vous pourrez en savoir plus en  consultant le sujet Echanges de savoirs à l'école , sur ce forum.

Bonne découverte et merci d'avance pour vos questions , suggestions et autres propositions.

Aller à l'école le coeur léger suppose pour un ou une élève de se sentir   en harmonie avec soi-même, avec ses camarades et avec le fait d'apprendre.

Il s'agit de créer  une sécurité globale, sur les bases suivantes :

-  une éducation émotionnelle pour apprendre à libérer ses émotions
- la création de relations harmonieuses  et solidaires entre élèves  d'une même classe;
-  une prise de conscience du fait que chaque élève possède  des savoirs , même s'il ne s'agit pas de connaissances purement intellectuelles.

Pour cette troisième étape, la référence est celle de la démarche   des Réseaux d'échanges réciproques de savoirs.

Les principes de base de cette démarche sont les suivants :

- chacun sait quelque chose
- chacun peut apprendre à transmettre son savoir
- chaque participant se présente comme offreur et demandeur de savoirs, sur la base d'une réciprocité.

Un des principaux effets observés est la création de liens entre un offreur et  un demandeur,  à partir d'une confiance mutuelle.

Pour en savoir plus , vous trouverez sur le site internet  FORESCO
des témoignages et des informations sur ces pratiques en milieu scolaire.